La Historia permite estructurar todas las demás disciplinas sociales, hace posible trabajar diversas habilidades intelectuales y potencia el desarrollo personal.
Para continuar con nuestras clases te pido que imprimas este material y lo traigas con eso vamos a realizar una actividad que será evaluada, no lo olvides.
Recuerda realizar ésta acitividad en tu cuaderno, si necesitas recuperar tus calificaciones, imprime y trae a la clase para que pueda recibir tu tarea.
Aprovecha ésta oportunidad
IMAGEN 1 IMAGEN 2
IMAGEN 3
Del pintor Jean Houel
De cada imagen debes contestar las siguientes preguntas
1. Identifica si es una pintura o una caricatura
2. Describe de manera muy breve lo que ves en cada imagen.
3. Relaciónalo con lo estudiado, identifica al acontecimiento histórico al que se refiere cada imagen
4. Escribe brevemente sobre el acontecimiento al que se refiere la imagen 3
5. Compara la imagen 1 y la 2 ¿qué semejanzas pudes encontrar?
La destrezanúmero 1 de éste bloque es: Describir
los aspectos determinantes y características del mundo contemporáneo a partir
de la comprensión de los cambios políticos, sociales y económicos a los que
dieron lugar
TRAER EN EL CUADERNO LA SIGUIENTE TAREA LO REVISARÉ EL LUNES 23 DE NOVIEMBRE
PARA TODOS MIS ESTUDIANTES, ESTO COMO DEBER
PRIMERO ver el vídeo sobre la REvolución Francesa
SEGUNDO: Al observar el video vayan buscando las respuestas a estas preguntas, que deberán traer en sus cuadernos.
1. ¿Cuáles eran los tres grupos sociales del antiguo régimen?
2. ¿Qué era la Bastilla?, ¿por qué y cuándo fue destruída?
3. ¿En qué consistia la Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano?
4. ¿Cuáles eran los poderes establecidos por la Constitución?
5. ¿Quiénes fueron los Jacobinos y los Girondinos?
6. ¿Quién era el rey de esa época y qué sucedió con él?
7. ¿Qué hizo Robespierre?
8. ¿Qué era el Directorio?
9. ¿Quién fue Napoleón Bonaparte?
10. De subditos a ciudadanos, ¿qué significa esa frase?
11. ¿A quiénes no se consideraba ciudadanos?
CONFLICTO Y CAMBIO SOCIAL EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
La Edad Contemporánea se inició con los ideales de libertad, igualdad y fraternidad que levantó la Revolución Francesa, la que sirvió de inspiración para movimientos libertarios de América Latina.
La Revolución Industrial, por otro lado, inauguró la transformación económica, social y científica sin precedentes, que dió lugar a que el capitalismo se constituyera en el modelo imperante de producción en el mundo entero.
Afines del sigloXIX e inicios del XX, los imperios europeos invaden territorios de Africa y Asia e inauguraron una segunda empresa colonizadora, proceso que les permitió fortalecer el capitlismo y ampliar sus mercados. En el siglo XX, el mundo experimentó dos momentos de profunda destrucción, confusión y crueldad: las dos guerras mundiales. Al finalizar la segunda, el planeta quedó polarizado entre dos modelos económicos: el capitalismo y el comunismo. Sin embargo, también se desplegaron vientos libertarios para las colonias africanas y asiáticas y emergieron ideologías pacifistas y de revalorización de las culturas tradicionales.
A lo argo del siglo XX se produjeron acontecimientos históricos de gran trascendencia, que marcaron la historia de la humanidad: las Revoluciones rusa, china y cubana y la emergencia de los movimientos sociales de obreros, feminstass, de los derechos civiles, entre otros.
Tomado de Desafios Bachillerato Historia y Cienciass Sociales de Santillana
Felcitio a mis grupos de "historiadores" que han manejado las fuentes para reconstruir el sistema de gobierno monárquico, con la información que ustedes proporcionaron se construyó éste organizador.
Con esto cerramos el bloque 5 y nos preparamos para la lección. Con seguridad la haremos la próxima semana, ya nos pondremos de acuerdo, por lo pronto aqui el organizador y disfruten de su domingo.
Se que les ha gustado ver el video, ahora os premiaré por verlo, impriman ésta ficha de observación con la información del video, y yo les premiaré con 10 puntos, mañana nos ponemos de acuerdo en la fecha de entrega
Saludos a todos mis estudiantes.
Nuestras próximas clases serán sobre el sistema de gobierno implantado en el siglo XVI el ABSOLUTISMO.
Para ir entrando en materia van a observar el siguiente vídeo.